Преимущество этой работы для меня – её значимость для
семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, которые
сталкиваются с трудностями в понимании проблем ребёнка, как их преодолеть и
помочь ему. Ежедневно я чувствую огромную ответственность за будущее каждого
своего воспитанника, у меня есть возможность радоваться их успехам, пусть даже
небольшим, на первый взгляд, но очень важным для достижения поставленной цели.
Специфика моей работы заключается в коррекции и
компенсации нарушений в интеллектуальной сфере у детей с задержкой психического
развития. Эффективность её зависит от подбора способов взаимодействия с каждым
ребёнком, учитывая его индивидуально-личностные особенности и потребности.
Поэтому чем больше технологий, методов и приёмов есть в арсенале
учителя-дефектолога, педагога, воспитателя, работающего с ребёнком с особыми
образовательными потребностями, тем больше вероятность подобрать ключик к
каждому воспитаннику и его семье для реализации коррекционно-развивающих задач.
Я применяю в работе информационно-коммуникативные технологии и необходимые
средства обучения. Занятия провожу в форме игр, экспериментов, создания
проблемных ситуаций. В своей работе использую поисковые задания, организовываю
выставки, подготавливаю тематические презентации, которые обогащают занятия
наглядностью, дают возможность услышать звуки окружающего мира, голоса птиц и
животных.
Я никогда не останавливаюсь на достигнутом! Моё
жизненное кредо – идти вперёд: исследовать, изучать, творить. Поэтому я
постоянно участвую в городских конференциях, обучающих семинарах, изучаю опыт
коллег, который даёт возможность расширять и модернизировать средства
коррекционной работы. Регулярно знакомлюсь с открытиями в коррекционной
педагогике, с новинками педагогической литературы. С целью распространения
собственного опыта печатаю статьи и рекомендации в различных профессиональных
журналах и сборниках, показываю открытые занятия для слушателей курсов
повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов, студентов
педагогических колледжей и университетов, участвую в городских и Всероссийских
конкурсах, на Международных выставках-ярмарках.
Быть учителем-дефектологом для меня – значит быть
человеком целеустремлённым, мобильным, творческим. Невзирая на преграды,
добиваться поставленных целей и намечать новые.
Комментариев нет:
Отправить комментарий